好未来获中国教科院“未来学校研究共同体”授牌 探索校外体系未来学校研究-尊龙凯时人生就得博

7月20日，“未来学校研究共同体成立大会暨新科技革命与未来学校研讨会”在中国教育科学研究院举办。

会上，中国教育科学研究院未来学校实验室主任王素正式宣布成立未来学校研究共同体，并授牌给甘肃省教育科学研究院、山东省教育科学研究院、好未来教育集团等17家单位，共同探索未来学校的创新发展，好未来是其中唯一一家教培企业。

未来学校研究共同体授牌仪式

中国教育科学研究院作为教育部直属的国家级教育智库，以服务决策、创新理论、指导实践、协同战线为己任，肩负着为国家重大教育战略和宏图政策提供智力支持、咨询服务的使命。

中国教育科学研究院自2014年正式成立未来学校实验室，推出未来学校创新计划以来，围绕未来学校所关涉的课程变革、学习空间、stem教育、数据融合、创客教育、个性化学习、个性化教学、人工智能教育等热点专题，从实践和学理层面进行了系统深入的探讨，有效传播了未来学校理念。

从2016年起，“未来学校”作为国家教育信息化年度工作要点，写入教育部文件，为未来学校从理论到实践的全面、系统发展提供了政策支撑。

中国教科院国际与比较教育所所长、未来学校实验室主任王素介绍了未来学校研究共同体成立背景及未来学校创新计划。

中国教育科学研究院2013年启动中国未来学校创新计划，2014年成立未来学校实验室，从学习空间、学习方式、课程结构、组织管理等方面进行了深入研究，得到了全国各地中小学校的热烈响应和广泛支持，成功入选联合国教科文组织的全球移动学习最佳实践案例，圆满完成了“未来学校1.0”阶段的研究任务。

与此同时，为深入推进未来学校研究，及时廓清认知困惑，解决面临的深层次问题以及做好相应的决策服务研究，“未来学校 2.0”创新计划呼之欲出，未来学校研究共同体应运而生。

作为践行用科技推动教育进步的企业，好未来在17年的发展历程中始终致力于探索未来教育新模式，在人工智能、脑与认知科学等前沿科技与教育相融合的方向上持续深耕。

近年来，好未来依托旗下智慧教育开放平台对外开放，向全行业输出教研、技术、教学等产品及尊龙凯时的解决方案，全方位赋能教培机构伙伴，推动并引领着教培行业的变革发展。

在当天的会议研讨中，好未来智慧教育开放平台事业部魔法校总经理jack围绕“新科技革命浪潮下的未来教育”，阐述了技术为教育带来的变革以及未来教育的新特点，并表示在新科技浪潮的推动下，好未来将持续与行业并肩同行，推动未来教育相关实践落地。

加入未来学校研究共同体后，好未来将在中国教育科学研究院未来学校实验室的指导下，系统地探索未来学校实践的中国模式，开创性地研究校外教育体系在未来学校全方位探索路径上的最佳实践，探索信息技术与教育教学深度融合的长效机制。

据悉，在7月28日开幕的2020好未来ti教育智能大会上，好未来将依托中国教育科学研究院未来学校实验室正式启动面向校外体系的未来学校研究计划，长期跟踪其在课程体系变革、课堂形态演变、学校管理及治理模式优化等方面的探索实践，定期发布阶段性研究成果，并通过树立一批标杆学校，鼓励其发挥示范带头作用，为校外办学质量的提升提供实践参考。