激发兴趣，学以致用——学而思素养携多个素质教育新成果亮相首届科学教育博览会-尊龙凯时人生就得博

12 月 10 日，首届科学教育博览会（以下简称“科博会”）于北京国家会议中心开幕。本届科博会由中国民办教育协会主办，是科学教育行业首个专业性大型展会，大会集结科学教育领域优秀品牌企业，展示分享先进理念与业务经验。本届科博会以“科技改变世界，教育成就未来”为主题，学而思素养受邀参展，带来其素养教育新成果，向大众展示如何以科技赋能教育，以教育成就更好的未来。

自 2021 年始，学而思素养积极布局素质教育领域，结合建构主义和脑科学对儿童认知发展的研究，以“激发兴趣”为核心价值，以“学以致用”为培养目标，搭建以人工智能编程、机器人、科学实验、科学思维等多门自主研发的素养课程为核心的教育矩阵，构建探究式、互动式课堂，培养孩子面向未来的创新能力和科学家精神。

今年，学而思素养与乐高®教育达成战略合作，在产品、课程、师训、品牌等多方面合作，为学生提供寓学于乐的动手实践式学习体验，持续推动素质教育向纵深优质化发展；与腾讯教育达成产品深度合作，共同探索科学教育新形态，发布首个合作研发素养教育产品“火星探险主题课”，链接优质教育资源，携手探索未来人才培养模式。

在本届科博会上，学而思素养携教育产品——火星探索营、乐高机器人编程课及相配套的 wonderland 自研编程平台亮相，并于展区设置互动体验区，参展者可在此自由感受“科技 素养教育”的双重魅力。中国科学院院士、物理化学家、第十四届全国人大代表、南方科技大学副校长杨学明，中国民办教育协会科学教育专业委员会理事长、教育部基础教育教指委科学教学专委会主任委员、北京师范大学科学教育研究院院长郑永和，中国力学学会科学普及工作委员会主任、北京科技教育促进会常务理事、清华大学航天航空学院教授高云峰，中国科协青少年科技中心主任辛兵，中国民办教育协会培训教育专业委员会执行理事长兼秘书长王文博等领导与学者来到学而思素养展区，与老师们交流理念，听孩子们热忱讲解，环视学而思素养教育新成果。

学而思素养小学员向中国民办教育协会科学教育专业委员会理事长、教育部基础教育教指委科学教学专委会主任委员、北京师范大学科学教育研究院院长郑永和，中国力学学会科学普及工作委员会主任、北京科技教育促进会常务理事、清华大学航天航空学院教授高云峰“讲解”火星知识

科博会 - 学而思素养展区

学而思素养推出的“火星探索营”主题课程，是将 3d 虚拟仿真技术应用于课堂，通过3d技术与火星场景的结合，孩子们能进行360 度沉浸式科学考察，在学习科学知识的同时，掌握图形化编程课程的精华知识，课程结束后，学员们将有能力冲击白名单赛事奖项，在刚刚结束的 2023 年 csp-j/s 复赛中，289 名学而思学员在 csp-j 中获一等奖，其中 10 名学员获得满分；65名学而思学员在 csp-s 中获一等奖；而在另一项白名单赛事 noc 中，学而思素养有 45 名学员获奖，在一等奖名单中，学而思素养学员占比22%。

学而思素养“火星探索营”主题课程

在素养产品研发领域，学而思素养持续与优质的教育资源紧密协作。学而思素养与乐高教育的合作，是素养教学模式与创新硬件形式的高度融合——通过引进乐高®教育系列产品到素养课程中，设计出儿童心智相匹配的课程产品，让孩子们在玩乐中大胆想象，在玩乐中成长创新，将想象力灌注进课堂，创造出专属自己的机器人编程作品。

学而思素养与乐高®教育达成战略合作

学而思素养在本次科博会上也展示了自研编程教学平台wonderland，通过配备 ai 小导师，实时为同学们进行个性化问题答疑，同时加入时下流行的社交观战、个性化换装/捏脸功能，打造游戏化 ai 学习体验，真正做到“激发兴趣，学以致用”。

wonderland 自研编程平台，在游戏中学会编程

本次科博会还设置了行业分享会环节，在当日会议上，好未来执行总裁位晨带来一例学员作品，这位小朋友在了解过中国空间站的结构和功能后，模拟宇航员的太空环境，设计各种实验，并认真与空间站失重环境下的实验结果仔细对比，用身边能找到的材料制作了自己心目中升级版的空间站，希望有朝一日实现成为空间站设计师的梦想。

学而思素养学员设计的小小空间站

位晨在发言中表示，“我们希望塑造小环境，参与大生态。打造在家庭中的亲子互动、学校中师生互动的科学学习的有益环境，让科学思维与科学精神为更多人所了解，参与到塑造全社会尊重科学，注重创新的大生态。” “科学改变世界 教育成就未来”，这是此次科学教育博览会的主题，也是学而思素养的一贯愿景所在。

学而思素养相信，教育的长远价值在于培养面向未来的能力。随着科技飞速发展，孩子们将要面对的未来是截然不同的，学而思素养坚持以终为始，着眼于未来，以准备当下——以创新素养为核心，着力培养科学思维，倡导科学家的爱国与奉献精神。不囿于“常识”，也不惮于“未知”，和孩子一起，以更积极的姿态迎接更好的未来。 

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